今天,一个特别的日子。
孩子们来到后,
给他们训话,有点严厉。
发现他们认真的听,
发现他们慢慢的成长,
发现他们慢慢的改变;
虽然,他们或许还会重蹈覆辙;
但,这并不重要。
重要的是,道理已经种植在他们心中。
教学并不只仅仅限于灌输知识而已,
教学应是同时帮助孩子成长。
这个道理,老师们或家长们或教育家们都晓得;
但是又有多少人能真正做到呢?
灌输知识非常容易,
但带领孩子在学习上更有效率,则有点难度。
当然不是每一位老师或家长都能做到这一点,
所以身为大人的我们必须不停的学习;
不停地从孩子或他人身上学习。
我们必须是孩子们的榜样,
所以我们
所说的每一句话;
所做的每一件事,
都得谨慎。
孩子需要的不是刻板的学习;
也不是太过轻松的环境,
孩子需要的是正确的引导和方向。
接近中午时,
来了一位单亲妈妈,
丈夫过世后独立抚养孩子好几年。
期间,孩子得了忧郁症,
把自己封闭起来。
认识他们也有许多年了,
妈妈在报纸上看到了我的新闻,
就立刻与我联系。
孩子明年要升大学了,
但因为前几年把学业耽误了少许,
现在有点落后,
也失去学习的动力和信心。
最近孩子想要学习,
却又不知从何开始,
也不懂如何改进。
我想,这是我出现的时候了。
看见妈妈为孩子付出这么多,
谈起过去的事时,
伤心的流泪了,
看了心酸。
谈着谈着,我要求妈妈把孩子带来,
我来亲自跟他聊聊。
相信只要孩子能打开心房,
相信只要孩子能开始改变,
相信只要孩子能用心体会;
一却问题都能解决。
多年的教学,多年的体会;
教育的层次是渐进的,
教育的层次是用心去了解的,
教育的层次可以是多变的,
也可以是不变的。
想想我们成年人不也是
往往无法打开心敞吗?
很多时候,发现年纪越大,
反而越不能放开自己。
很多时候,发现失去了年轻时的冲劲。
为何渐渐长大后,
我们得慢慢的放弃原有的梦想;
是否现实让我们不得不放弃,
是否我们得为生活而低头,
是否因为经历过太多的失败而退缩。
但是,
如果我们放弃梦想,
身为孩子榜样的我们,
是否真正的可以有效的引导他们呢?
又或许,
我们可以保持一份热忱的心,
继续往前走;
我们可以拥有那一份童心,
继续往前看。
我们并没有放弃,低头及退缩。
我们或许被卡在现实中,
但我们会继续走下去,
不停的学习,不停的充实,
好让孩子能以我们为荣,
能以我们为榜样。

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